Acceso Abierto y Conocimiento Científico: Estrategias y Herramientas de Gestión y Producción

          En la Sociedad Actual existe una profusa producción de conocimientos que tradicionalmente ha circulado solo por canales aparentemente regulados por la academia, pero fuertemente contaminados por lo económico  limitándose con ello las posibilidades de difusión y acceso al conocimiento.

             Durante los últimos años se han generado diversos movimientos en favor de la democratización del conocimiento que buscan impactar en el campo de la investigación científica poniendo a disponibilidad de estudiosos e investigadores un vasto campo de recursos y conocimientos que fortalecen la investigación, posibilitándole el cumplimiento de su función social.

            El curso que se ofrece sitúa los estudiantes en un contexto alternativo al de las líneas comerciales de publicación, y favorece el acceso a herramientas y los resultados de investigación pertinentes al contexto, desde la premisa del conocimiento abierto, visible y disponible para todos.

Responsables:  Dr. Selín Carrasco – Dra. Silvia Baldivieso

Proyecto de Investigación 2016- 2017

FORMACIÓN DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN Y GENERACIÓN DE CONOCIMIENTOS. Orientaciones, procesos, prácticas y producciones

Indaga el proceso mediante el cual los investigadores acceden a los
conocimientos significativos para el desarrollo de la práctica investigativa y el impacto que le atribuyen a las trayectorias formativas sobre sus producciones, relevando diferentes  instancias de formación para la investigación.

Un supuesto central es que la formación que se ofrece a lo largo del proceso de formación condiciona la investigación: las preguntas que se le hacen a la realidad, las opciones epistemológicas y metodológicas, las prácticas investigativas y consecuentes aportes en
términos de construcciones de conocimiento.

El proyecto se orienta a generar conocimientos para repensar las oportunidades de formación de investigadores con vistas al desarrollo de capacidades para abordar la realidad educativa en su complejidad y promover desde la investigación la transformación.

Se desarrolla mediante un enfoque  biográfico narrativo

Directora: Silvia Baldivieso –

Co Dirctora: Lorena Di Lorenzo